钟莉颖(🏛)意识到，传(🛋)统(🔕)教育过于注重知识(🤲)的灌输，忽视了学生的主体性和(🔴)创造(🚖)力。她开始尝试引入项(♟)目式学习和(⛅)合作学习等新的(⚪)教学方法，以(🔂)激(🕷)发学生(🛡)的学习兴趣和创造力。