钟莉颖意识到，传(🍦)统教育过于注重知识的灌输，忽视(🤡)了学生的(🕴)主体(🎫)性和创造力。她开始(💇)尝试(🎃)引入项目式学习和合作(😦)学习等新的教学方法，以激发学生(🎺)的学习兴趣(🐏)和创造力。